Ludwigshafen
Unterrichtsmaterialien
Kinder sind geborene Forscher und Entdecker. Sie stellen Fragen, lieben Experimente und gehen mit großer Neugier den Geheimnissen der Dinge auf den Grund.
Als führendes Chemieunternehmen ist es uns ein großes Anliegen, Sie dabei zu unterstützen, den Wissensdurst der Kinder zu stillen sowie die Entdeckerfreude und das forschende Lernen zu fördern. Die unten skizzierten Unterrichtshilfen wurden vor diesem Hintergrund konzipiert.
Unterrichtsmaterialien zu Experimenten des Virtual Lab
Mit Farben und Schmutz experimentieren
Für die Experimente "Schmutzwasser reinigen " (Filtration von Wasser) und "Absender gesucht" (Papierchromatografie) haben wir in Kooperation mit der Klett Mint GmbH ein Begleitmaterial für Sie als Lehrkräfte entwickelt. Die Experimente im Virtual Lab, die den Kern der Unterrichtseinheit bilden, sind so angelegt, dass sie von Kindern selbstständig in Einzelarbeit, in Gruppenarbeit oder auch gemeinsam im Klassenverband am Whiteboard durchgeführt werden können. Das Virtual Lab ist als kostenlose Anwendung online verfügbar.
Diese Lehrerhandreichung erleichtert den Einsatz des Virtual Labs im Unterricht, indem es
- die Experimente im Virtual Lab in eine ca. 4-stündige Unterrichtseinheit einbettet
- Bezüge zu den Lehr- und Rahmenplänen der Bundesländer sowie zum kompetenz- und fächerübergreifenden Lernen enthält
- den fachlichen Hintergrund der Experimente gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte anschaulich darstellt
- weiterführende Forscheraufträge als Kopiervorlagen enthält
Experimentieren mit Zucker und Stärke
Diese Unterrichtseinheit zeigt, wie das digitale und analoge Experimentieren in der Grundschule nicht nur in Zeiten der Corona-Pandemie gewinnbringend miteinander verknüpft werden kann, indem die je spezifischen Vorteile beider Experimentier- und Erlebniswelten zum besseren Gesamtverständnis der Schülerinnen und Schüler genutzt werden. Für diese Unterrichtseinheit aus dem Themenfeld Ernährung (speziell Kohlenhydrate) dient das digitale Experiment "Das süße Brot" des Virtual Labs als Basis.
Ziele der Unterrichtseinheit
- Verknüpfung themenspezifischer Fachkompetenzen zum naturwissenschaftlichen Denken und Arbeiten und fächerübergreifenden Kompetenzen nach Vorgabe der Lehr- und Bildungspläne aller Bundesländer
- Einführung in die Grundfunktionalitäten des Virtual Lab
- Vermittlung fachliche Hintergrundinformationen für die Lehrkräfte sowie Kopiervorlagen für die Schülerinnen und Schüler mit weiterführenden Forschungsaufträgen
- Reduzierung der Unterrichtsvorbereitung zum Thema Stärke und Zucker für die 3. und 4. Klassen
Artenvielfalt verstehen und wertschätzen
Mit digitalen Tafelbildern, interaktiven und praktischen Übungen und vielen Impulsen für Diskussionen entdecken Ihre Schülerinnen und Schüler, warum Artenvielfalt wichtig ist. Die Unterrichtseinheit ist komplett als Blended-Learning-Doppelstunde ausgearbeitet, am Wissenstand und Rahmenlehrplan der 4. Klasse orientiert und ohne großen Vorbereitungsaufwand einsetzbar.
Einblick in die Unterrichtseinheit
Inhaltliche Schwerpunkte sind
- Erläuterung von Schlüsselbegriffen (z. B. Artenvielfalt, Lebensraum, Nachhaltigkeit)
- Bedeutung, Rückgang und Schutz der Artenvielfalt
- Artenkenntnis und erstaunliche Fakten
- Durchführung eines Online-Experiments im Virtual Lab oder einer Praxisaufgabe zum Thema gesunder Boden
- Biodiversität als Teil der 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, kurz SDGs) der Vereinten Nationen
- Impulse für Aktionen im Alltag gegen das Insektensterben
Nachhaltiger Konsum: Einkaufen mit Köpfchen
Mit digitalen Tafelbildern, interaktiven und praktischen Übungen und vielen das Impulsen für Diskussionen entdecken Ihre Schülerinnen und Schüler, wie nachhaltiger Konsum im Alltag gelingen kann. Die Unterrichtseinheit ist komplett aus Blended-Learning-Doppelstunde ausgearbeitet, ist am Wissenstand und Rahmenlehrplan der 5./6.. Klasse orientiert und ohne großen Vorbereitungsaufwand einsetzbar.
Einblick in die Unterrichtseinheit
Inhaltliche Schwerpunkte sind
- Vermittlung von Basiswissen zu Nachhaltigkeit, Konsum und den Auswirkungen auf Umwelt und Gesellschaft
- Kennenlernen von 6 R-Regeln als Leitfaden für nachhaltigen Konsum
- Bewusstes Einkaufen und erstaunliche Fakten rund um Konsum
- Durchführung eines Online-Experiments im Virtual Lab zum Thema Kunststoffe oder einer Teamaufgabe zum Thema Lebensreise eines T-Shirts unter Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit
- Nachhaltiger Konsum als Teil der 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen
- Handlungsimpulse für mehr Nachhaltigkeit im Alltag
Ihre Ansprechperson
