Ludwigshafen
Plastik Docs
Experiment zur Trennung und Recycling von Plastikmüll
"Jonas überlegt, wie man Plastik in der Natur verhindern kann. Dann fällt ihm ein, dass Kunststoffe verschiedene Eigenschaften haben: Manche sind leicht, manche schwer, manche sind fest, andere lassen sich biegen. "Da muss es doch auch eine Möglichkeit geben, wie man sie trennen kann“, überlegt er. Gehen wir zum Materialschrank, um der Frage von Jonas auf den Grund zu gehen."
Fachkompetenzen des Experiments
Schülerinnen und Schüler...
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führen ein naturwissenschaftliches Experiment zum Thema Plastikmüll und Recycling von Kunststoffen selbstständig durch
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verstehen, dass Kunststoff für viele Anwendungen sehr wichtig ist, er aber viel zu häufig als Müll oder Mikroplastik in der Umwelt landet
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lernen, dass die sortenreine Trennung die Voraussetzung für das Recycling ist
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lernen, dass man sich zum Trennung der Kunststoffe die unterschiedlichen Eigenschaften der Kunststoffe zu Nutze machen kann
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lernen die Fachbegriffe Granulat, Dichte, Mikroplastik
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lernen, dass die Dichte eines Kunstoffs entscheidet, ob er auf Wasser schwimmt oder sinkt
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suchen nach Lösungsansätzen, um die Dichte des Wasser zu verändern
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kommen durch Transferleistung (Schwimmen im Meer) zur Erkenntnis, das Salzwasser besser trägt als z.B. Chlorwasser
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lernen im Experiment, warum selbst Pastikteilchen mit geringerer Dichte als das Wasser auf den Meeresboden gelangen können
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vertiefen im Expertentest, dass verschiedene Akteursgruppen einen Beitrag zum sensibleren Umgang mit Kunststoffen leisten können und müssen
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verstehen, dass jeder - auch sie in der Rolle als Komsumenten - hier in der Verantwortung ist
