Ludwigshafen
Die schäumenden Perlen
Experiment zur Herstellung und Bedeutung von Dämmstoffen
"Lisa begleitet ihren Vater in den Baumarkt. Die Wand ihres Hauses muss neu gedämmt werden. Aber welches Material sollen Sie dafür nehmen? Das weiße Styropor kennt Lisa aus der Wand in ihrer Kühltasche, Sie weiß dass es die Kälte innen und die Sommerhitze außen hält. Aber warum? Außerdem stehen da auch noch graue Platten. Wodurch unterscheiden sich die beiden Materialien? Und wie werden diese Dämmstoffe überhaupt hergestellt? Das schauen wir und gleich mal an"
Fachkompetenzen des Experiments
Schülerinnen und Schüler...
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führen ein naturwissenschaftliches Experiment zum Thema Dämmmaterial selbstständig durch
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lernen, wie sich durch Hitze Polystyrol-Perlen ausdehnen und so Styropor bilden
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erfahren, wie sich Styropor und Neopor in ihrem Aufbau unterscheiden
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lernen die Ausgangsmaterialien von Styropor und Neopor kennen und stellen daraus die jeweiligen Dämmstoffe (virtuell) her
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experimentieren mit den Polystyrol-Perlen und lernen so, wie sich die Kugeln aufgrund eines enthaltenen Treibmittels unter Hitze ausdehnen
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lernen, dass Graphitteilchen in Neopor beigemischt werden und dass dies zur Reflektion der Wärmestrahlung genutzt wird
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verstehen die Einsatzmöglichkeiten einer Infrarotkamera zum Erkennen von Wärmelecks
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lernen im Expertentest weitere (historische) Dämmmaterialien und deren besonderheiten kennen
